-
14.11.2026, 09:00
-
Dr Jacek Francikowski (Uniwersytet Śląski)14.11.2026, 09:20
W ramach wykładu zaprezentowane zostaną możliwości wykorzystania mikrokonytolerow (micro:bit), czujników, sztucznej inteligencji i druku 3D i ich łaczenia w nauczaniu przedmiotów ścisłych i przyrodniczych. Uczestnicy poznają możliowsci budowania prostych systemów pomiarowych, automatycznego zbierania i analizy danych oraz projektowania własnej aparatury badawczej. Na przykładach z nauk...
Go to contribution page -
Prof. Katarzyna Ślebarska (Uniwersytet Śląski)14.11.2026, 10:00
Depresja wśród dzieci i młodzieży stanowi istotne wyzwanie dla współczesnej szkoły, wpływając na funkcjonowanie uczniów w sferze emocjonalnej, społecznej i edukacyjnej. Obniżony nastrój, wycofanie z relacji rówieśniczych, trudności z koncentracją, spadek motywacji czy pogorszenie wyników w nauce mogą być nie tylko przejawem przejściowych trudności, ale także sygnałem kryzysu psychicznego....
Go to contribution page -
Dr Katarzyna Schmidt (Uniwersytet Śląski, WNSiT)14.11.2026, 11:00
DLA NAUCZYCIELI OSTATNICH KLAS SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I SZKÓŁ ŚREDNICH
Czy zastanawiasz się, jak wytłumaczyć uczniom działanie sztucznej inteligencji bez wchodzenia w zawiłości zaawansowanego programowania? Zapraszamy na praktyczne warsztaty „dla każdego”, podczas których krok po kroku przejdziemy przez proces tworzenia i trenowania od podstaw własnej sieci neuronowej. Nie musisz być...
Go to contribution page -
Pan Tomasz Sobiepan (Image Recording Solutions)14.11.2026, 11:00
DLA NAUCZYCIELI OSTATNICH KLAS SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ SZKÓŁ ŚREDNICH
Zgodnie z Reformą 26 Kompas Jurta, nauczanie powinno odbywać się poprzez odkrywanie przez uczniów praw i zależności, z jednoczesnym rozwijaniem kompetencji przekrojowych, fundamentalnych i sprawczości. Cyfrowe doświadczenia fizyczne i chemiczne, powiązane z matematyką, informatyką i innymi dziedzinami STEM wspierają...
Go to contribution page -
Pani Anna Baran (Prywatna Szkoła Podstawowa nr 98 Didasko)14.11.2026, 11:00
DLA NAUCZYCIELI OSTATNICH KLAS SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I SZKÓŁ ŚREDNICH
Warsztaty składają się z dwóch części. W pierwszej części pokażę sposoby podziału uczniów na grupy, a następnie uczestnicy-nauczyciele przejdą konkretny pokój zagadek przygotowany z myślą o lekcji na temat właściwości wody. Wyzwaniami będą zadania i krótkie doświadczenia dotyczące wody na etapie szkoły podstawowej, również w...
Go to contribution page -
Dr Małgorzata Szymaszek (Akademickie Liceum Ogólnokształcące Politechniki Śląskiej)14.11.2026, 11:00
Jak wyglądałaby lekcja, podczas której uczniowie mogą poczuć się jak prawdziwi badacze kosmosu? Podczas warsztatów nauczyciele poznają ciekawe eksperymenty i pomysły na zajęcia związane z astronomią, fizyką, chemią i inżynierią materiałową. Proponowane doświadczenia będą dostosowane do uczniów klas 1–3 i 4–8 szkoły podstawowej oraz szkół ponadpodstawowych, tak aby każdy mógł znaleźć...
Go to contribution page -
Dr Joanna Maszybrocka (Uniwersytet Śląski, Wydział Nauk Ścisłych i Technicznych)14.11.2026, 11:00
DLA NAUCZYCIELI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ SZKÓŁ ŚREDNICH
Sztuczna inteligencja nie zastąpi nauczyciela. Ale nauczyciel, który potrafi z niej korzystać, zyska asystenta, o jakim jeszcze niedawno mógł tylko marzyć.
Podczas warsztatu przejdziesz drogę od pojedynczego polecenia do gotowych materiałów dydaktycznych. Zaczniemy od sztuki zadawania pytań: nauczysz się formułować skuteczne prompty...
Go to contribution page -
Dr Barbara Szpikowska-Sroka (Uniwersytet Śląski)14.11.2026, 11:00
DLA NAUCZYCIELI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ SZKÓŁ śREDNICH
Praktyczne warsztaty dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych, którzy chcą przekształcić szkolną salę w prawdziwe laboratorium badawcze. Uczestnicy będą mieli okazję samodzielnie przećwiczyć proste i bezpieczne doświadczenia obejmujące fizykochemiczną analizę wód różnego pochodzenia. Nauczą się nie tylko przeprowadzać badania,...
Go to contribution page -
Dr Dagmara Sokołowska (Uniwersytet Jagielloński)14.11.2026, 11:00
NAUCZYCIELE OSTATNICH KLAS SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ SZKÓŁ ŚREDNICH
Warsztat ma na celu zapoznanie nauczycieli z modułem z fizyki, przygotowanym z wykorzystaniem metody IBL (Inquiry-Based Learning, czyli metody odkrywania przez dociekanie) na dwóch podpoziomach dociekania. Zajęcia rozpoczną się od burzy mózgów prowadzonej poprzez budowanie historii na podstawie wcześniejszej wiedzy i...
Go to contribution page -
Magdalena Szklarska (Instytut Inżynierii Materiałowej), Dr Justyna Jurek Suliga (Uniwersytet Śląski)14.11.2026, 11:00
DLA NAUCZYCIELI OSTATNICH KLAS SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Podczas warsztatów uczestnicy poznają praktyczne metody organizacji i prowadzenia zajęć edukacyjnych poświęconych oczyszczaniu i badaniu właściwości wody. Dowiedzą się, jak przygotować eksperyment, w którym uczniowie samodzielnie projektują i budują filtry z wykorzystaniem różnych materiałów, a następnie oceniają ich skuteczność na podstawie...
Go to contribution page -
Prof. Katarzyna Rutkowska (Politechnika Warszawska)14.11.2026, 11:00
DLA NAUCZYCIELI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I SZKÓŁ ŚREDNICH
Podczas warsztatów uczestnicy poznają podstawy projektowania 3D oraz samodzielnie wykonają własny mini-neon z filamentu Edisona. Warsztaty mają charakter kreatywny, pokazują, jak można wykorzystać podstawy druku 3D i proste elementy elektroniczne w praktyce. To także okazja do poznania metod pracy opartych na idei learning by doing,...
Go to contribution page -
Anna Szczerba-Zubek (Uniwersytet Śląski w Katowicach), Dr Dagmara Sokołowska (Uniwersytet Jagielloński), Dr Dorota Prysak (Uniwersytet Śląski), Katarzyna Schmidt (Uniwersytet Śląski, WNSiT)14.11.2026, 13:30
Współczesne wyzwania dydaktyki przedmiotów ścisłych i przyrodniczych: między teorią, podstawą a realiami klasy
Praca nauczyciela biologii, chemii, fizyki, geografii czy matematyki w dzisiejszej szkole to zadanie wielowymiarowe. Z jednej strony stawiamy na nowoczesne technologie, interdyscyplinarne podejście STEM, doświadczenia i rozwój kompetencji przyszłości. Z drugiej – wkraczamy...
Go to contribution page -
Dr Katarzyna Schmidt (Uniwersytet Śląski, WNSiT)14.11.2026, 14:45
DLA NAUCZYCIELI OSTATNICH KLAS SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I SZKÓŁ ŚREDNICH
Czy zastanawiasz się, jak wytłumaczyć uczniom działanie sztucznej inteligencji bez wchodzenia w zawiłości zaawansowanego programowania? Zapraszamy na praktyczne warsztaty „dla każdego”, podczas których krok po kroku przejdziemy przez proces tworzenia i trenowania od podstaw własnej sieci neuronowej. Nie musisz być...
Go to contribution page -
Pan Tomasz Sobiepan (Image Recording Solutions)14.11.2026, 14:45
DLA NAUCZYCIELI OSTATNICH KLAS SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ SZKÓŁ ŚREDNICH
Zgodnie z Reformą 26 Kompas Jurta, nauczanie powinno odbywać się poprzez odkrywanie przez uczniów praw i zależności, z jednoczesnym rozwijaniem kompetencji przekrojowych, fundamentalnych i sprawczości. Cyfrowe doświadczenia fizyczne i chemiczne, powiązane z matematyką, informatyką i innymi dziedzinami STEM wspierają...
Go to contribution page -
Pani Anna Baran (Prywatna Szkoła Podstawowa nr 98 Didasko)14.11.2026, 14:45
DLA NAUCZYCIELI OSTATNICH KLAS SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I SZKÓŁ ŚREDNICH
Warsztaty składają się z dwóch części. W pierwszej części pokażę sposoby podziału uczniów na grupy, a następnie uczestnicy-nauczyciele przejdą konkretny pokój zagadek przygotowany z myślą o lekcji na temat właściwości wody. Wyzwaniami będą zadania i krótkie doświadczenia dotyczące wody na etapie szkoły podstawowej, również w...
Go to contribution page -
Dr Małgorzata Szymaszek (Akademickie Liceum Ogólnokształcące Politechniki Śląskiej)14.11.2026, 14:45
Jak wyglądałaby lekcja, podczas której uczniowie mogą poczuć się jak prawdziwi badacze kosmosu? Podczas warsztatów nauczyciele poznają ciekawe eksperymenty i pomysły na zajęcia związane z astronomią, fizyką, chemią i inżynierią materiałową. Proponowane doświadczenia będą dostosowane do uczniów klas 1–3 i 4–8 szkoły podstawowej oraz szkół ponadpodstawowych, tak aby każdy mógł znaleźć...
Go to contribution page -
Dr Joanna Maszybrocka (Uniwersytet Śląski, Wydział Nauk Ścisłych i Technicznych)14.11.2026, 14:45
DLA NAUCZYCIELI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ SZKÓŁ ŚREDNICH
Sztuczna inteligencja nie zastąpi nauczyciela. Ale nauczyciel, który potrafi z niej korzystać, zyska asystenta, o jakim jeszcze niedawno mógł tylko marzyć.
Podczas warsztatu przejdziesz drogę od pojedynczego polecenia do gotowych materiałów dydaktycznych. Zaczniemy od sztuki zadawania pytań: nauczysz się formułować skuteczne prompty...
Go to contribution page -
Dr Barbara Szpikowska-Sroka (Uniwersytet Śląski)14.11.2026, 14:45
DLA NAUCZYCIELI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ SZKÓŁ ŚREDNICH
Praktyczne warsztaty dla nauczycieli przedmiotów przyrodniczych, którzy chcą przekształcić szkolną salę w prawdziwe laboratorium badawcze. Uczestnicy będą mieli okazję samodzielnie przećwiczyć proste i bezpieczne doświadczenia obejmujące fizykochemiczną analizę wód różnego pochodzenia. Nauczą się nie tylko przeprowadzać badania,...
Go to contribution page -
Dr Dagmara Sokołowska (Uniwersytet Jagielloński)14.11.2026, 14:45
NAUCZYCIELE OSTATNICH KLAS SZKÓŁ PODSTAWOWYCH ORAZ SZKÓŁ ŚREDNICH
Warsztat ma na celu zapoznanie nauczycieli z modułem z fizyki, przygotowanym z wykorzystaniem metody IBL (Inquiry-Based Learning, czyli metody odkrywania przez dociekanie) na dwóch podpoziomach dociekania. Zajęcia rozpoczną się od burzy mózgów prowadzonej poprzez budowanie historii na podstawie wcześniejszej wiedzy i...
Go to contribution page -
Magdalena Szklarska (Instytut Inżynierii Materiałowej), Dr Justyna Jurek Suliga (Uniwersytet Śląski)14.11.2026, 14:45
DLA NAUCZYCIELI OSTATNICH KLAS SZKÓŁ PODSTAWOWYCH
Podczas warsztatów uczestnicy poznają praktyczne metody organizacji i prowadzenia zajęć edukacyjnych poświęconych oczyszczaniu i badaniu właściwości wody. Dowiedzą się, jak przygotować eksperyment, w którym uczniowie samodzielnie projektują i budują filtry z wykorzystaniem różnych materiałów, a następnie oceniają ich skuteczność na podstawie...
Go to contribution page -
Prof. Katarzyna Rutkowska (Politechnika Warszawska)14.11.2026, 14:45
DLA NAUCZYCIELI SZKÓŁ PODSTAWOWYCH I SZKÓŁ ŚREDNICH
Podczas warsztatów uczestnicy poznają podstawy projektowania 3D oraz samodzielnie wykonają własny mini-neon z filamentu Edisona. Warsztaty mają charakter kreatywny, pokazują, jak można wykorzystać podstawy druku 3D i proste elementy elektroniczne w praktyce. To także okazja do poznania metod pracy opartych na idei learning by doing,...
Go to contribution page -
14.11.2026, 16:15
Choose timezone
Your profile timezone: